Materi Contoh Cerita Cerpen Berbagai Pengalaman

Materi Contoh Cerita Cerpen Berbagai Pengalaman

Materi Contoh Cerita Cerpen Berbagai Pengalaman

 Contoh Cerita Cerpen
Contoh Cerita Cerpen

 Contoh Cerita Cerpen – Di usianya yang masih sangat muda, Angelique Widjaja sudah meraih prestasi di tingkat dunia. Apa yang ia raih itu tentu tidak begitu saja ia dapatkan. Ia telah melewati berbagai kerja keras. Ia bahkan rela ”melewatkan” masa remajanya demi meraih prestasi yang lebih tinggi. Marilah kita menyimak pengalaman Angelique Widjaja dalam meraih prestasinya pada cabang olahraga tenis! Setelah menyimak, kalian dapat menceritakan pengalaman kalian sebagaimana yang diceritakan tokoh tersebut.

Obsesi Menembus Peringkat Sepuluh Besar Petenis putri penuh harapan, Angelique Widjaja, sudah menyabet dua gelar juara dunia junior di dua grand slam (kejuaraan dunia) yang berbeda. Baru saja dia menggondol sebuah gelar bergengsi, yakni juara Prancis Terbuka yang biasa disebut Holland Garros. Prestasi yang ditorehkannya di Negeri Napoleon Bonaparte itu merupakan gelar tertinggi yang pernah diraih petenis wanita Asia. Mahkota itu mengantar Angie menduduki peringkat kedua di nomor tunggal junior. Adapun di nomor ganda, dia menempati posisi ketiga. Tahun lalu (2001) dia merebut gelar juara di Wimbledon, Inggris. Prestasi petenis dengan tinggi 1,73 meter dan berat 62 kilogram ini pun mulai membuat orang berdecak kagum. Gelar juara tertinggi yang diraihnya adalah ketika menjuarai seri WTA Tour di Bali, yang diikuti para petenis papan atas dunia, September 2001. Angie pun menjadi petenis keenam dunia yang mampu meraih gelar seri WTA, dalam penampilan perdananya di kelompok senior. Bersamaan dengan prestasinya yang terus mengilap, rezeki pun mengalir ke pundi-pundinya. Setelah dipotong pajak, duit yang telah dikumpulkan Angie tahun 2001 sekitar Rp280 juta. Tahun 2002 uang yang diperolehnya pasti lebih besar. Akan tetapi, gadis yang kurang suka keluyuran ini belum mau membeberkannya.

 Contoh Cerita Cerpen

Ganjalan memang ada. Karena usianya yang belum genap 18 tahun, anak bungsu dari enam bersaudara ini hanya boleh bermain di 13 turnamen senior. Akhir April 2002 lalu dia melakukan tur ke Eropa untuk mengikuti sepuluh turnamen. Dari tur ini, ia berhasil mengerek peringkatnya ke posisi 92 dunia. Dengan prestasi secemerlang itu, wajar jika dia mematok target masuk dalam 20 besar dunia dalam dua-tiga tahun men-datang. Satusatunya petenis Indonesia yang pernah masuk wilayah elite ini hanyalah Yayuk Basuki, saat usianya sudah 27 tahun, pada 1997. Sebagai konsekuensi, Angie harus menghabiskan masa remajanya hanya berlatih. Ketika remaja sebayanya disibukkan menghadapi ujian sekolah, Angelique berkonsentrasi menghadapi berbagai turnamen tenis. Ketika rekan-rekannya pergi ke mal untuk sekadar nongkrong atau berkumpul-kumpul, Angie harus pergi ke lapangan untuk berlatih. Itulah hidup keseharian yang kini harus dilalui dara Bandung kelahiran 12 Desember 1984 itu. Masa remajanya mungkin tak seperti rekan-rekan pada umumnya yang bebas berbuat sekehendak hati. Angie, sebagai petenis yang mulai mencoba menekuni dunia profesional, memiliki jadwal yang ketat dan padat. Latihan fisik dan teknik pukulan pun pastinya telah banyak menyita waktunya. Meski mengaku kejenuhan kerap menghinggapinya, Angie merasa sudah melangkah jauh. ”Kadang-kadang saya memang merasa jenuh juga di tenis. Tapi, sudah sampai di sini saya tidak akan mundur lagi. Mungkin nanti kalau sudah berkeluarga.” Komitmen dan usaha keras memang menjadi modal utama para petenis top dunia. Bagi Angie, komitmen itu mulai ditapakinya. Pengorbanan masa remajanya yang untuk sebagian orang adalah masa paling indah menjadi bukti nyata. Kini, target petenis yang ditangani pelatih Deddy Tedjamukti itu adalah masuk 10 besar dunia. Mengenai obsesi untuk menembus 10 besar, dia bertekad akan berusaha dan yakin akan menggapainya. Sumber: www.tokohindonesia.com

 Contoh Cerita Cerpen

1. Ceritakan hal yang lucu, mengharukan, atau menyedihkan dari cerita Angelique Widjaja! 2. Ceritakan pengalamanmu yang lucu atau mengharukan! Ceritakan dengan ekspresi yang sesuai dengan isi cerita! 3. Tanggapilah cerita temanmu! a. Bagaimana ekspresi temanmu ketika bercerita? Apakah ekspresi itu sesuai dengan cerita? b. Bagaimana keruntutan cerita yang diceritakan?

Membaca Ekstensif Teks Nonsastra

Pada Bab II dan Bab IV, kalian telah belajar membaca ekstensif untuk menemukan ide pokok teks. Pada pelajaran kali ini, kalian akan kembali belajar membaca ekstensif untuk mencatat identitas teks dan menyarikan pokok isi setiap sumber. Tahukah kalian manfaat membaca ekstensif? Membaca ekstensif akan bermanfaat jika kalian hendak menulis artikel atau penelitian. Kalian memerlukan data yang banyak dan kalian harus membaca beberapa buku sebagai bahan tulisanmu. Dengan membaca ekstensif, kalian akan memperoleh bahan yang banyak dalam waktu yang cepat. Marilah kita membaca teks berikut! Cacatlah di dalam pikiran kalian, pokok-pokok penting yang berkaitan dengan isi teks tersebut!

 Contoh Cerita Cerpen

Mengapa Ponsel Tak Boleh Dipakai di Dalam Pesawat Terbang? Menggunakan ponsel di dalam pesawat terbang, baik sedang mengudara maupun ketika pesawat sedang berada di darat, berpotensi membahayakan keselamatan seluruh penumpang dan awak pesawat. Di samping itu, juga melanggar kepantasan dan tata krama. Ponsel harus dimatikan, tidak hanya di switch agar tidak berdering, selama berada di dalam pesawat. Ulangi: selama berada di dalam pesawat. Ini penting ditegaskan, karena banyak orang menyimpulkan sendiri bahwa ponsel hanya potensi bahaya ketika pesawat mengudara.

Dengan memahami daftar gangguan ini, kita menyadari bahwa bukan saja ketika pesawat sedang terbang, tetapi ketika pesawat sedang bergerak di landasan pun terjadi gangguan yang cukup besar akibat penggunaan ponsel. Kebisingan pada headset para penerbang dan terputus-putusnya suara mengakibatkan penerbang tak dapat menerima instruksi dari menara pengawas dengan baik. Potensi kecelakaan masih dapat terjadi di darat ketika pesawat sedang bergerak menuju pintu embarkasi (gate) karena gangguan komunikasi.

 Contoh Cerita Cerpen

Gangguan di Darat Sebenarnya, secara teknis, penggunaan ponsel di dalam penerbangan lebih mengganggu sistem telekomunikasi di darat (terestrial) ketimbang gangguan pada sistem pesawat terbang. Seperti kita ketahui, ponsel tidak hanya mengirim dan menerima gelombang radio, melainkan juga meradiasikan tenaga listrik untuk menjangkau BTS (Base Transceiver Station). Sebuah ponsel dapat menjangkau BTS yang berjarak 35 kilometer. Artinya, pada ketinggian 30.000 kaki, sebuah ponsel bisa menjangkau ratusan BTS yang berada di bawahnya (Di Jakarta saja diperkirakan ada sekitar 600 BTS yang semuanya dapat sekaligus terjangkau oleh sebuah ponsel aktif di pesawat terbang yang sedang bergerak di atas Jakarta). Overloading terhadap BTS karena penggunaan ponsel di udara, dapat sangat mengganggu para pengguna ponsel di darat. Sebagai makhluk modern, sebaiknya kita ingat bahwa pelanggaran hukum adalah juga pelanggaran etika. Tidakkah kita malu dianggap sebagai orang yang tidak peduli akan keselamatan orang lain, melanggar hukum, dan sekaligus tidak tahu tatakrama? Sekiranya kita terbang menggunakan pesawat, bersabarlah sebentar. Semua orang tahu kita memiliki ponsel. Semua orang tahu kita sedang bergegas. Semua orang tahu kita orang penting. Namun, demi keselamatan bersama, demi sopan santun menghargai sesama, janganlah mengaktifkan ponsel selama di dalam pesawat terbang. Aktifkan ponsel Anda setelah berada di gedung terminal. Pengaruh penggunaan ponsel dalam pesawat sangat besar. Yang pasti, penggunaan ponsel dalam pesawat akan mengganggu sistem navigasi dan komunikasi pesawat. Secara lebih rinci, berikut adalah tabel yang menunjukkan jenis gangguan akibat penggunaan ponsel dalam pesawat .

 Contoh Cerita Cerpen

Setelah membaca teks di atas, kalian tentu dapat mengidentifikasi ide pokok teks. Ide pokok teks dapat disimpulkan dari beberapa ide pokok paragraf yang telah ditemukan. Kalian juga dapat menyimpulkan dari jawaban pertanyaan.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat, jelas, dan beralasan berdasarkan teks di atas! 1. Tuliskan ide-ide yang ada dalam teks tersebut! 2. Ungkapkan kembali secara singkat isi teks di atas dan fungsi setiap paragraf dalam teks itu secara keseluruhan! 3. Carilah teks lain yang sejenis dengan teks di atas dari media massa cetak! 4. Temukan persamaan dan perbedaan di antara keduanya!

 Contoh Cerita Cerpen

1. Apa sebenarnya yang diinginkan penulis melalui teks tersebut? Mengapa penilaian kalian demikian? 2. Apakah yang dikemukakan penulis dalam teks tersebut benar menurut kalian? 3. Bagaimana strategi penulis dalam menyampaikan pesannya sehingga apa yang diinginkannya dapat tercapai? Tunjukkan buktinya!

Setelah menemukan ide pokok teks, kalian tentu dapat mengungkapkan kembali isi teks dalam beberapa kalimat. Untuk itu, lakukan pelatihan berikut. Carilah lima artikel di majalah atau surat kabar bertema ”Pendidikan Keluarga”! Catatlah: a. Siapa yang menulis artikel itu. b. Tanggal berapa artikel itu dimuat. c. Di majalah atau surat kabar apa artikel itu dimuat. d. Di halaman berapa artikel itu dimuat. e. Buatlah rangkuman isi setiap artikel yang kalian temukan!

 Contoh Cerita Cerpen

 

Menceritakan dan Menyimak Cerpen Pengalaman Lucu

Menceritakan dan Menyimak Cerpen Pengalaman Lucu

Menceritakan dan Menyimak Cerpen Pengalaman Lucu

Cerpen Pengalaman Lucu
Cerpen Pengalaman Lucu

Cerpen Pengalaman Lucu – Menceritakan pengalaman lucu di muka umum memang gampanggampang susah. Gampang, jika kita ingin sekali menyampaikan cerita itu spontan dan di hadapan orang-orang yang ingin mendengar cerita tersebut. Kegiatan itu menjadi terasa sulit ketika tidak ada dorongan dari dalam diri sendiri, suasananya tidak spontan, dan tidak yakin orang lain mau mendengar cerita itu. Agar dapat bercerita tentang pengalaman lucu kepada orang lain dengan maksud menghibur, diperlukan pengetahuan dan pelatihan. Menurut Jalaludin Rachmat, sebuah cerita akan terasa lucu dan menyenangkan orang lain yang mendengarnya jika memenuhi salah satu dari tiga teori berikut. 1. Teori pertama diberi nama teori superioritas degradasi, yaitu seseorang akan merasa senang dan lucu jika ia ditempatkan sebagai seseorang yang lebih tinggi kedudukannya (superior) dibanding sesuatu yang diceritakan (degradasi). Misalnya, cerita tentang orang-orang bodoh, dungu, bahkan cacat. 2. Teori kedua diberi nama teori bisosiasi, yaitu rasa lucu akan muncul ketika menyadari ketidaksesuaian antara konsep dengan realitas yang sebenarnya. Perhatikan kiat berhenti merokok yang diajarkan majalah Humor (22 Juli–11 Agustus 1992) berikut. ”1. Olahraga secara rutin. Pagi lari maraton, siang angkat besi, sore tinju, malam yoga, pagi-pagi lari lagi. Begitu seterusnya, dijamin tidak ada waktu untuk merokok. 2. Buang semua peralatan merokok seperti pipa, asbak, dan kios penjual rokok yang mangkal di depan rumah Anda.” Secara teoretis, konsep yang diajukan majalah itu tepat, tetapi secara realitas apakah hal itu dapat dilakukan? 3. Teori ketiga diberi nama teori inhibisi, pada intinya, teori ini menyatakan bahwa secara alamiah kita akan tertawa jika ketidakenakan kita terlampiaskan. Pelampiasan itu antara lain dengan cara melihat ’kekerasan’ yang masih dalam ambang batas wajar. Misalnya, kalian punya pengalaman kepala benjol terantuk daun pintu dan celana sobek terkena paku ketika lari menghindari razia rokok yang dilakukan guru. Benjolnya kepala dan sobeknya celana merupakan cerita lucu bagi orang lain karena itu menjadi sarana melampiaskan ketidakenakan yang terpendam. Bagi kalian yang mengalami, cerita itu tidak ada lucunya sama sekali.

Cerpen Pengalaman Lucu – Marilah kita menyimak cerita pengalaman Nasrudin Joha berikut! Meskipun hanya merupakan cerita fiksi, kisah tersebut dapat kalian jadikan pedoman untuk belajar bercerita.

Nasrudin Joha dan Kantong yang Haus 

Suatu hari aku menghadiri pesta perkawinan. Di antara tamu, ada satu orang yang tidak sekadar makan. Ia memasukkan makanan sebanyak-banyaknya ke dalam kantong yang cukup besar. Aku, yang melihat hal itu, segera mengambil teko berisi teh. Diam-diam, dari samping orang itu, aku menuangkan air teh ke dalam kantong yang penuh makanan itu.

Cerpen Pengalaman Lucu – Betapa terkejutnya orang itu mengetahui perbuatanku. Ia berdiri dan dengan marah berkata, ”Hei, apa yang sedang kaulakukan? Masa kantongku kautuang air teh?” ”Maaf, aku tidak bermaksud buruk,” kataku, ”karena tadi kulihat betapa banyak makanan yang ditelan oleh kantongmu maka aku khawatir kantongmu haus. Karena itu, kuberi minum secukupnya.

” Sumber: Nasrudin Joha dan Kantong yang Haus. Imam Musbikin. 2004. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Cerpen Pengalaman Lucu – Setelah mendengar penyampaian secara lisan cerita lucu, kalian dapat mengajukan pertanyaan tentang cerita itu. Perhatikan contoh pertanyaan berkaitan dengan cerita lucu di atas! • Apakah orang itu tidak marah? • Apakah orang itu tidak tahu ketika Nasrudin mau menuangkan teh ke kantongnya? Tentunya kalian juga mempunyai pengalaman. Pengalaman itu dapat berupa pengalaman yang menyenangkan, mengharukan, menyedihkan, atau menggelikan. Apa pun pengalaman yang kamu alami, semua dapat dijadikan pelajaran untuk berbuat pada masa yang akan datang. Pengalaman apa yang pernah kalian alami? 1. Ceritakan pengalaman kalian tersebut di depan kelas! 2. Berceritalah dengan gaya yang menarik agar teman kalian menikmati cerita kalian! 3. Jawablah pertanyaan dari teman kalian! Bagaimana pendapat kalian tentang cerita yang disampaikan teman kalian? 1. Ketika teman kalian bercerita di depan kelas, catatlah hal-hal yang menurut kalian perlu kalian ketahui! 2. Tanyakan secara lisan setelah teman kalian selesai bercerita!

Membaca Cepat Teks Nonsastra

Pada Bab I, kalian telah belajar membaca cepat. Tahukah kalian cara membaca cepat yang efektif? Agar kalian dapat membaca dengan cepat, ikutilah petunjuk berikut! 1. Gerakkan pandangan mata kalian dari atas ke bawah, hindari menggerakkan pandangan ke samping. 2. Fokuskan pandangan pada beberapa kata sekaligus, jangan memfokuskan pandangan hanya pada satu kata. 3. Jangan biasakan membaca dengan menggerakkan mulut. 4. Hindari pula kebiasaan membaca dengan bersuara. Agar makin mahir membaca cepat sebuah teks, kalian perlu terus berlatih. Selain itu, kalian perlu meningkatkan kuantitas teks yang kalian baca. Makin lama, kalian perlu membaca teks yang makin panjang. Jika pada Bab I kalian membaca teks yang panjangnya ± 400 kata, kali ini kalian akan membaca teks yang panjangnya + 500 kata Marilah kita berlatih membaca cepat teks berikut!

Cerpen Pengalaman Lucu – Kerusakan Hutan dan Pelestariannya

Polres Lhoksumawe, Jumat kemarin berhasil menyita kayu sebanyak 200 ton yang diduga ilegal dan satu sawmill pada sebuah kilang kayu di Kecamatan Bandar Dua, Aceh Utara. Upaya polisi ini perlu kita hargai, meski ini hanya sebagian kecil dari puluhan ton kayu ilegal lainnya yang terjadi di daerah kita. Ilegal logging memang pernah marak terutama setelah tsunami, di mana kebutuhan kayu sangat besar dalam masa rekonstruksi sekarang. Bahkan Gubernur Aceh Irwandi Yusuf pada bulan Juni lalu sudah menandatangani Moratorium Logging dalam rangka untuk menekan pencurian kayu di hutan. Namun yang ditunggu masyarakat sampai sejauh mana sudah langkah-langkah yang dilakukan, karena masyarakat mengetahui banyak pihak yang bermain dalam kasus ilegal logging ini. Di sisi lain, Wahana Lingkungan Hidup (Walhi) Aceh mengatakan investasi modal dan eksploitasi sumber daya hutan merupa-kan ancaman besar bagi kelestarian hutan Aceh. Menurut Bambang Antariksa (direktur Walhi Aceh), pada tahun 2006 saja, terjadi 39 kali bencana banjir dan longsor. Kerugiannya mencapai puluhan miliar. Ke depan kerusakan hutan akan tetap terjadi dan bahkan terus meningkat apabila upaya yang dilakukan pemerintah sekadar semacam ”gertak sambal” ala Moratorium Logging. Kita memang prihatin dengan kerusakan hutan di daerah kita. Kehidupan mendatang akan sangat tergantung pada apa yang kita lakukan sekarang dalam menyelamatkan hutan dan lingkungannya. Perusahaan sumber daya hutan di tanah air kita menghadapi tantangan berat karena hutan tetap menjadi sasaran utama pihak-pihak tertentu ingin mencari keuntungan dalam jumlah besar dengan pekerjaan mudah. Menghadapi masalah kompleks tersebut, pemerintah tidak pernah berhenti berupaya agar sumber daya hutan dapat terjamin kelestariannya. Berbagai upaya telah dilakukan jauh sebelum fenomena perusakan hutan massal terjadi.

Cerpen Pengalaman Lucu – Sejak awal 1990 telah terjadi pergeseran nilai di kalangan masyarakat internasional terhadap produk-produk sumber daya hutan yang beredar di pasar dunia. Kelompok yang memiliki kepedulian tinggi terhadap kerusakan hutan menghendaki produk hutan yang dikeluarkan berasal dari sumber yang dikelola dengan menerapkan prinsip kelestarian ekonomi, sosial, lingkungan sebagai satu kesatuan utuh yang tidak terpisahkan. Pergeseran nilai tersebut tidak sekadar dalam bentuk perhatian dan kepedulian semata, tetapi telah mengarah pada tuntutan-tuntutan yang menjadi prasyarat beredarnya produk hutan. Di tengah upaya merehabilitasi sumber daya hutan dan mengimplementasikan sistem pengelolaan hutan bersama masyarakat akibat maraknya penebangan ilegal maupun pencurian yang dilakukan warga masyarakat dan pihak-pihak lain yang ingin mencari keuntungan mudah dan banyak. Kita ingin memberantas ilegal loging, melakukan revitalisasi sektor kehutanan, rehabilitasi/konservasi sumber daya hutan, pemberdayaan masyarakat sekitar hutan, dan pemantapan kawasan hutan agar tidak rusak. Untuk mengatasi penebangan ilegal, pemerintah Aceh memang telah mengambil langkah penegakan hukum maupun peningkatan koordinasi antardaerah dalam rangka pengamanan hutan dan peredaran hasil hutan. Pemerintah selama ini juga melakukan peningkatan kelestarian hutan untuk kepentingan keseimbangan tata air dan lingkungan hidup dengan melibatkan masyarakat yang tinggal di sekitar hutan. Hanya upaya pelestarian tak sebanding dengan proses perusakan. Intensifikasi pengusahaan/perluasan areal hutan rakyat secara swadaya perlu terus digencarkan untuk memenuhi kebutuhan bahan baku industri, masyarakat, ekspor, dan peningkatan kesejahteraan petani hutan rakyat. Pengelolaan sumber daya hutan secara lestari bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat dalam rangka mewujudkan kemandirian daerah. Hal ini harus diutamakan dalam pengelolaan sumber daya alam. Mempertahankan keberadaan sumber daya hutan negara dan meningkatkan kawasan yang berfungsi hutan agar kelestarian hutan dapat terjaga dengan baik pelestarian sumber daya hutan harus melibatkan kerja sama dengan berbagai pihak. Tanpa kerja sama yang baik keinginan untuk menjaga kelestarian alam tak akan tercapai. Sumber: Harian Aceh, September 23 rd, 2007.

Setelah membaca teks di atas, kalian tentu mengetahui ide pokok tiap paragraf dalam teks. Ide pokok paragraf dapat dikatakan sebagai gagasan inti paragraf. Ide pokok dapat berwujud kalimat yang disebut kalimat topik. Bagi pembaca, ide pokok menjadi kunci pemahaman seluruh isi bacaan. Adapun bagi penulis, ide pokok menjadi pengendali isi paragraf.